为落实《上海市教育委员会关于推进本市高校本科专业评估工作的若干意见》，深化学校对专业自主评估的认识，推进常态化专业评估制度建设，2015年7月3日，学校邀请市教育评估院李耀刚副院长来校作关于专业自主评估工作的专题报告。各二级教学单位相关负责人和全校37个本科专业负责人、带头人、骨干教师听取了报告，谢华清副校长主持了报告会。

　　李耀刚副院长在报告中指出，专业评估是促进专业合理定位，推进教学改革，引导专业办学特色，提高人才培养质量的一项重要举措，他围绕专业自主评估的目的意义、角色定位、指标体系、专业自评、专家考察、后续工作等六个方面进行了阐释，重点对专业、教师的角色定位和专业自主评估指标体系的内涵作了详细分析和解读。报告内容丰富，条理清晰，表达通俗易懂，语言生动风趣，为学校进一步做好专业评估工作拓展了思路，提供了指导。

　　期间，部分教学单位负责人和专业老师还就各自关心的问题与李耀刚副院长作了现场交流。

　　谢华清作了总结讲话。他感谢李耀刚副院长在百忙中为我校教师作专题报告，并对各位二级教学单位高度重视专业自主评估工作和各专业带头人、骨干教师的积极投入表示肯定。他说，专业自主评估是推进学校内涵建设的重要抓手，是促进专业建设向更高水平发展的重要途径。学校已根据上海市教委的文件精神和学校的办学实际，按照学校制定的“本科专业自主评估工作计划时间表（2015—2019年）”、本科专业自主评估方案和2015年本科专业自主评估实施计划，有序推进各本科专业的自主评估工作。学校将根据专业自主评估的内涵要求，结合各专业的建设实际，按计划、分层次实施，通过以评促建，以评促管，推进专业建设和教学质量保证体系建设。他希望各教学单位和相关教师要进一步加强学习和交流，充分利用假期的时间，对拟实施自主评估的相关专业建设情况作全面梳理，认真撰写专业自评报告，努力提高专业建设的内涵式发展。

　　　　教学质量管理办公室